Problemas ricos en secundaria como detector de capacidad matemática alta

A2/0SAL - Divendres, 19 d’octubre, 19:30-20:00

Nivell educatiu: Secundària, Batxillerat

Los docentes tienen poca información acerca de las características y necesidades del alumnado de altas capacidades, y no existen estrategias fiables de identificación, y por tanto tampoco disponen de recursos para su atención. En este trabajo mostramos cómo problemas bien seleccionados pueden ayudar a discernir un alto desempeño en matemáticas.

Pablo Llorens Valverde
Universitat de València - Departamento de Didáctica de la
Matemática. Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.

Adela Jaime Pastor
Universitat de València - Departamento de Didáctica de la
Matemática. Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la..