Definimos conciencia fonológica como la capacidad que poseen los niños para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral, como son los fonemas, las sílabas, las  palabras, oraciones…

La conciencia fonológica opera con el reconocimiento y el análisis de la unidad significativa del lenguaje, lo que facilita la transferencia  de la información gráfica a una información verbal. Este proceso consiste en aprender a diferenciar los fonemas, que son  expresiones acústicas mínimas e indispensables para que las palabras adquieran significado.

La conciencia fonológica es una de las tareas más importantes en educación infantil y primer ciclo de educación primaria para favorecer la adquisición de la lecto- escritura y especialmente  con los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.

Es evidente que existe una analogía entre conciencia fonológica y conciencia numérica, aunque lejos de tener una perfecta concordancia, puede ser útil para adentrarse en un mayor conocimiento y profundizar en el desarrollo matemático  y sus dificultades.

La conciencia fonológica es una habilidad que permite reconocer, pensar y trabajar con los sonidos del lenguaje.

Qué vamos a desarrollar?

La habilidad de nuestros niños para  reconocer los sonidos y aplicarlos a la producción de fonemas  y construcción de la palabra número, a través de juegos  que desarrollen habilidades relacionadas  con la conciencia numérica.

Por qué?

A través de este desarrollo el niño codifica y mantiene la información fonológica en la memoria de trabajo para poder aplicarla en posteriores conocimientos.

Para qué?

El niño dedique los recursos de atención ya adquiridos para la resolución de problemas.