Dissabte, 11 de setembre de 2010

9:30 – 11:00

TALLERS

T1.- Construcció d’envolupants de corbes amb Cabri.
Ricard Peiró i Estruch
Aula AI2 (2ª planta)

T12.- El cinema com a motivació: L’habitació de Fermat
Teresa Arabí, Vicent Chorro i Loreto Signes
Aula 1.4 (1ª Planta)

T2.- Estadística y Probabilidad con la ClassPad 330.
Mauricio Contreras del Rincón
Aula 1.5 (1ª planta)

T3.- Programació amb “Máxima” i “wxMàxima”
Juan Manuel Couchoud Pérez
Aula AI3 (2ª planta)

T4.- Astromatemàtiques en Secundària i Batxillerat.
Manuel Simón Montesa / Miquel Gòmez Collado
Aula AI4 (2ª planta)

T5.- La inclusió d’activitats de Geogebra en Moodle
José Fernando Juan
Aula AI5 (2ª planta)

11:00 – 11:30

PAUSA – CAFÉ
Vestíbul de la Facultat de Ciències Matemàtiques

11:30 – 12:30

PONÈNCIES

P1.- Les competències modelitzadores a l’ESO: Els Projectes Matemàtics Realístics
Manel Sol
Aula 0.3 (Planta baixa)

P2.- Materials manipulables i virtuals: una relació constant entre recursos per a l’ensenyament de les Matemàtiques.
David Barba / Cecilia Calvo
Aula 0.4 (Planta baixa)

P3.- Innovación educativa y matemáticas, ¿antagonismo o realidad?
Anna Lluch
Aula 1.4 (1ª planta)

12:30 – 13:45

TAULA REDONA: “OLIMPIADES I CONCURSOS”
Salvador Caballero (Concurs de Fotografía Matemàtica “Matemàtiques a la vista”)
Rafael Crespo (Projecte Estalmat de la Comunitat Valenciana)
Rafael Martínez Calafat (Calendari Matemàtic)
Maurici Contreras (Revista “Problemes Olímpics”)
Floreal Gracia (Calendario Matemático)
Tomàs Queralt (Rutes matemàtiques per la ciutat de València)
Saló d’actes Aulari Facultat de Farmàcia

14:00 – 15:30

DINAR
Bar – restaurant de l’Aulari Facultat de Farmàcia

15:30 – 16:30

ASSEMBLEA ANUAL ORDINÀRIA DE LA SEMCV “Al – Khwarizmi”

COMUNICACIÓ

C1.- Matemático, ¿una nueva profesión?
Rafael Crespo
Aula 1.4 (1ª Planta)

COMUNICACIONS

C2.- Dues revistes de problemas.
Ricard Peirò i Estruch
Aula 1.1 (1ª Planta)

C3.- Aplicaciones didácticas de la naútica en el área de matemáticas en ESO y Bachillerato.
Ignaci Díaz
Aula 1.2 (1ª Planta)

C12.- La construcción del concepto de número a partir de las variables que lo conforman.
Pedro Berjas
Aula 1.3 (1ª Planta)

C5.- Modelos semánticos y sintácticos
para la enseñanza del álgebra
David Arnau
Aula 1.4 (1ª Planta)

C6.- Materiales digitales de Geometría para Matemáticas I.
Gregori García Ferri
Aula 1.1 (1ª Planta)

C7.- La sorpresa de los números: un tiempo dedicado a la lectura.
Fátima Capdevila Vidal
Aula 1.2 (1ª Planta)

C8.- Historia de un logotipo: de cómo los ojos de Arquímedes nos permiten “ver” las matemáticas con otra mirada.
Eduardo Llopis
Aula 1.3 (1ª Planta)

C9.- El cinema com a motivació: 21 blackjack
Teresa Arabí, Vicent Chorro i Loreto Signes
Aula 1.4 (1ª Planta)

C10.- Astronomia i matemàtiques en l’escola:
arcía Ferri
Aula 1.1 (1ª Planta)des d’Infantil a Primària.
Manel Simón i Montesa / Miquel Gómez i Collado
Aula 1.1 (1ª Planta)

C11.- Materiales y recursos para el desarrollo
de la competencia matemática.
Mauricio Contreras del Rincón
Aula 1.2 (1ª Planta)

C4.- L’herència d’Euler: Coordenades cartesianes i traçat de corbes al volum II de la Introductio in Analysin infinitorum.
Mª Teresa Navarro / Luis Puig
Aula 1.3 (1ª planta)

C13.- El modelo de Van Hiele aplicado
a la Geometría en Primero de ESO.
Ana Belén Cabello, Ricardo López y Ana Belén Sánchez
Aula 1.4 (1ª Planta)

18:30 – 19:00

PAUSA

19:00 – 20:00

PONÈNCIES

P4.- Geometría dinámica y arte.
Jose Antonio Mora Sánchez
Aula 1.4 (1ª Planta)

P5.- Algunes idees al voltant del concepte de la competencia matemàtica
Tomàs Queralt i Llopis
Aula 0.3 (Planta baixa)

P6.- Matecontes: Contes i matemàtiques
Carme Aymerich / Manel Barrios
Aula 0.4 (Planta baixa)

20.15 – 21.00

TEATRE MATEMÀTIC
Ana Rodríguez Chamizo
Saló d’actes Aulari Facultat de Farmàcia

OBSERVACIÓ IMPORTANT:
El dissabte 11, de 17:30 a 18:00 hores, a l’aula 0.3 (Planta baixa) tindrà lloc la comunicació
C14: Presentación sintética de la colección « 1 2 3… Cabri ».
Cuadernos interactivos para el aprendizaje y la enseñanza de matemáticas en escuela primaria.
A càrrec del profesor BERNARD BARATIN,
representant de CABRILOG i TEXAS INSTRUMENTS en França.