El sistema tutorial inteligente HBPS se ha diseñado para emular parte de las acciones que un tutor humano realiza cuando supervisa la resolución de problemas verbales aritmético-algebraicos en situaciones uno a uno (un profesor para un estudiante). Para que HBPS pueda supervisar la resolución que un sujeto lleva a cabo de un problema es necesario proporcionarle un conocimiento ligado al mismo. Este conocimiento será tanto de tipo matemático como didáctico. Esto supone que se le debe suministrar las cantidades y relaciones necesarias para resolver un problema. De manera opcional, también se le puede proporcionar conocimiento sobre errores habituales que pueden producirse al resolver el problema para darles un tratamiento especial. Esta información se almacena de manera estructurada en archivos XML. Los archivos XML pueden ser construidos por maestros y profesores. En esta comunicación mostramos cómo codificar estos archivos XML y cómo los interpreta HBPS para realizar la tutorización de resoluciones.

David Arnau

Departamento de Didáctica de la Matemática, Universitat de València

Miguel Arevalillo-Herráez

Departamento de Informática, Universitat de València

José Antonio González-Calero

Departamento de Matemáticas, Universidad de Castilla-La Mancha

Manuel Arnau Huerta

Projecte Mestre a Casa (Conselleria d'Educació Cultura i Esport)