Tras ocho años de experiencia impartiendo matemáticas en inglés en una Sección bilingüe de Castilla La Mancha, presentaré:
* las ventajas de aplicar la metodología CLIL en el aula y en la materia de matemáticas. Ejemplos de actividades por niveles
* cómo esta metodología va variando hasta Bachillerato
* criterios de evaluación y de calificación
* resultados en el alumnado que cursa un programa bilingüe desde 1º ESO hasta Bachillerato. Competencias que se desarrollan.
* materiales curriculares para impartir matemáticas en inglés. Por qué no hay tanta variedad como en otras materias.
* recursos TIC en inglés para aplicar en el aula. Ejemplos prácticos.
* influencia de la sección bilingüe en la vida de un centro. Del aula de matemáticas hasta el PEC.

1. Advantages of CLIL methodology in Maths.
2. How that methodology changes from 1 ESO to 1 Bachillerato
3. Examples of activities in different levels
4. Resources to teach Maths in English

Carmen Monzó

IES AMPARO SANZ (Albacete)