L'estudi que presentem consisteix en l'aplicació d'un model d'ensenyament que permet treballar el procés de modelització d'un fenomen real a l'aula i l'exploració dels resultats obtinguts posteriorment.
Aquest ensenyament es porta a terme en un grup d'alumnes de 1r curs de batxillerat i té com a peculiaritat que les dades de partida que s'empren s'obtenen pels pròpis alumnes utilitzant unes determinades aplicacions d'iPad®. Aquestes aplicacions els permeten gravar en vídeo el fenomen a estudiar i manipular-lo per obtenir dades amb les quals poder treballar.
En particular, el fenomen que es pretén modelitzar és la relació entre el temps i l'altura del bot d'una pilota, deixada caure des d'una determinada altura, però sòls des què toca el terra per primera vegada fins que el torna a tocar. A més, com que està demostrat que, d'una banda, l'anàlisi qualitatiu del fenomen i, d'altra banda, les característiques de les diverses famílies de funcions i el significat dels paràmetres són un element crucial en la gestió del procés de modelització, el model d'ensenyament que presentem inclou elements que permeten treballar aquests conceptes fent èmfasi en l'anàlisi qualitatiu del fenomen.

Míriam Ortega

Luis Puig

Universitat de València Estudi General